SECOND MEETING ERASMUS PLUS K2 SAN MINIATO-May 2018

              

YOUNG TOURISM:

LISTEN AND DISCOVER.

                             SAN MINIATO (ITALY)

20 May 2018 – 26 May 2018
PROGRAMME ERASMUS PLUS San Miniato MAY 2018

http://www.ilcuoioindiretta.it/san-miniato/item/60058-itc-cattaneo-successo-del-gemellaggio-ue.html

http://www.gonews.it/2018/05/27/progetto-erasmus-plus-k2/

http://www.ilcuoioindiretta.it/san-miniato/item/60058-itc-cattaneo-successo-del-gemellaggio-ue.html

http://www.gonews.it/2018/05/27/progetto-erasmus-plus-k2/

Si e’ appena concluso il Secondo Incontro del progetto Erasmus Plus K2 dal titolo “Young Tourism: listen and discover”,incontro che si e’svolto a San Miniato dal 20 al 26 maggio 2018 .

23 studenti delle classi 3A Turismo, 3B Turismo, 2E Economico, 2F Economico, 4A Relazioni Internazionali per il Marketing e 1D Economico dell’Istituto Tecnico “ C. Cattaneo” di San Miniato, insieme alle insegnanti responsabili, Mila Nuti e Maria Beatrice Bianucci, hanno lavorato con 22 alunni e otto docenti Sirpa Kavén, Tiina Roine, José Antonio Muñoz Serrano, Andrés Manuel Domínguez Murillo,Birgit Anders,Frank Lambert, Dorota Kuźniewska, Joanna Kwiatkowska, provenienti da  quattro nazioni Europee: Germania, Polonia, Spagna e Finlandia .

Gli studenti sono stati ospitati dagli alunni del “Cattaneo” ,mentre gli insegnanti  hanno soggiornato presso il bellissimo ”Hotel San Miniato“, a San Miniato.

Lunedi’ 21 maggio, dopo il benvenuto del Dirigente Scolastico, Alessandro Frosini, e la vista della nostra scuola, il programma ha previsto l’incontro con il Sindaco, Vittorio Gabbanini, e l‘Assessore al Turismo, Giacomo Gozzini, i quali hanno dato un caloroso benvenuto agli insegnanti  e agli studenti delle varie delegazioni.

Gli studenti hanno visitato cinque luoghi famosi di San Miniato: il Comune, Piazza Bonaparte, il Palazzo dei Vicari Imperiali, la Torre di Federico e l’Oratorio del Loretino guidati dai nostri alunni delle classi 5 Turismo  e  successivamente hanno creato, in gruppi internazionali, dialoghi relativi ai cinque luoghi. Questo ha permesso loro di usare la lingua inglese e di acquisire la capacità di lavorare con studenti di nazionalità diversa, sviluppando la comunicazione interculturale.

Nei giorni successivi gli studenti hanno prodotto cinque audioguide in 6 lingue: italiano, inglese, tedesco, spagnolo, polacco e finlandese  relative ai luoghi visitati con l’aiuto di un esperto, un tecnico e una “storyteller” della ditta Manetti Audioguide.

Il progetto, infatti, prevede la creazione di  5 audioguide in 6 lingue in ogni nazione partner e  ha lo scopo di promuovere i rapporti tra scuole europee e la mobilità degli studenti, oltre a sviluppare la loro creatività e imprenditorialità e renderli consapevoli dell’importanza dell’industria turistica a livello territoriale, regionale ed europeo.

Gli alunni hanno, anche, creato  poster  relativi alle professioni nel settore turismo e media e video movie maker relative alla settimana internazionale.

Non sono mancati i pranzi a scuola, karaoke e balli, le cene presso ristoranti tipici della zona, la cena  presso il “Retrobottega”, offerta dall’Amministrazione Comunale”.

“E‘ stata una settimana meravigliosa, densa di attivita’ culturali e didattiche, ma anche di momenti di divertimento”, commentano gli studenti, ”una settimana interessante in quanto ci ha fatto sentire cittadini  dell’ Europa e ci ha dato modo di confrontare culture e tradizioni diverse, conoscere il nostro territorio e, soprattutto, stabilire rapporti di amicizia con studenti e insegnanti  provenienti da  nazioni europee diverse”.

L’I.T. “C. Cattaneo” ringrazia L’Amministrazione Comunale di San Miniato, lo staff del “Cattaneo”, e gli studenti del nostro istituto per aver collaborato all’organizzazione di questa settimana interculturale.

I seguenti alunni   hanno partecipato al Progetto Erasmus K2

  1. Eugenia Caglieri
  2. Matteo Cioni
  3. Alessia Scarselli
  4. Elena Pancanti
  5. Pietro Matteoli
  6. Martina Prato
  7. Nicole Ciabatti
  8. Mariantonietta Penna
  9. Yosra M’Hanbar
  10. Giorgia Valenza
  11. Elisa Degl’ Innocenti
  12. Lara delle Piaggie
  13. Greta Pellegrini
  14. Chiara Milani
  15. Virginia Russo
  16. Lucrezia Buti
  17. Rose Villalobos
  18. Alice Corigliano
  19. Elisa Morena
  20. Greta Nelli
  21. Tommaso Giorgi
  22. .Cesare Branca
  23. Emma Feldbusch
  24. Lea Poos
  25. Julia Eckert
  26. Susanna Wiesa
  27. David Schnurr
  28. Max Meister
  29. Virginia Orth
  30. Helena Strehl
  31. Ana Gutiérrez Ramiro
  32. Elena Álvarez Fernández
  33. Jara del Viejo Pacheco
  34. José Antonio Gordillo González
  35. José Manuel de la Cruz Gutiérrez
  36. Olga Kotynia
  37. Nikola Łakomska
  38. Agnieszka Stępień
  39. Joanna Lis
  40. Karolina Lis
  41. Jasmine Kolima
  42. Eemil Uusitalo
  43. Aleksi Pakarinen
  44. Nea Heinonen

Descrizione dell’attività da Settembre 2017 a Giugno 2018 :

Nel mese di settembre abbiamo iniziato a lavorare con le quattro scuole partner europee: Finlandia, Spagna, Polonia e Germania al Progetto Erasmus PLUS K2 Young Tourism :listen and discover.

Nei mesi di dicembre, gennaio e febbraio gli studenti del gruppo Erasmus hanno lavorato e analizzato la regione e il territorio in cui vivono dal punto di vista geografico, artistico, culturale, e turistico creando presentazioni “PowerPoint” e video. Sono stati creati un PPT e video relativo alla nostra scuola e un PPT e un video relativo alla Toscana e a  San Miniato. Gli studenti hanno, inoltre, raccolto informazioni relative a Fritzlar e hanno risposto alle domande di un gioco online relativo alla Germania e alla citta’ creato dalla scuola tedesca. E’ stato creato il logo del progetto scelto tra quelli creati dagli studenti di tutte le nazioni e fatto un video in cui  gli studenti di ogni nazione cantavano canzoni di Natale.

Nel mese di marzo si e’ svolto il secondo meeting a Fritzlar in Germania  dove i materiali prodotti in lingua inglese dagli studenti del nostro gruppo Erasmus sono stati confrontati e condivisi con gli studenti  delle nazioni partner e pubblicati su “Twinspace”- eTwinning, sul sito delle scuole appartenenti al partenariato e sul sito del progetto .

Durante l’incontro sono stati creati cinque dialoghi relativi a cinque luoghi di attrazione della citta’ di Fritzlar, dopo aver visitato la citta’ con una guida turistica, e creato cinque audioguide in 6 lingue (tedesco, inglese, spagnolo, italiano, polacco e finlandese) con l’aiuto di un esperto. Le 6 audioguide sono state proposte agli enti locali e a operatori del settore per la promozione turistica.

Nei mesi di aprile e maggio sono stati creati : il banner, i cartellini con i nomi degli alunni e dei docenti, gli attestati di partecipazione dei docenti e studenti un roll-up, vari poster e cartelloni per pubblicizzare l‘evento e creata una “Survival Guide” contenente informazioni sulla scuola, il territorio e dettagli sulle attivita’ del programma . Gli alunni del nostro gruppo Erasmus hanno creato due giochi online: uno relativo a San Miniato e Toscana e uno relativo all’Italia, che sono stati condivisi con gli studenti delle scuole partner. Successivamente hanno creato un ebook, un video e un PPT dal titolo G5 Summit: Professions in the Field of Tourism and Media e un opuscolo relativo a cinque luoghi di attrazione turistica di San Miniato dal titolo San Miniato

Nel mese di maggio gli studenti delle 5 nazioni e i docenti hanno visitato cinque luoghi famosi di San Miniato: il Comune, Piazza Bonaparte, il Palazzo dei Vicari Imperiali, la Torre di Federico e l’Oratorio del Loretino , guidati dai nostri alunni delle classi 5 Turismo  e  successivamente hanno creato, in gruppi internazionali, dialoghi relativi ai cinque luoghi. Questo ha permesso loro di usare la lingua inglese e di acquisire la capacità di lavorare con studenti di nazionalità diversa, sviluppando la comunicazione interculturale.

Nei giorni successivi gli studenti hanno prodotto cinque audioguide in 6 lingue: italiano, inglese, tedesco, spagnolo, polacco e finlandese  relative ai luoghi visitati con l’aiuto di un esperto, un tecnico e una “storyteller” della ditta Manetti Audioguide. Gli alunni hanno, anche, creato poster  relativi alle professioni nel settore turismo e media e video movie maker relative alla settimana internazionale.

Durante l’incontro con il sindaco e’ stata rilasciata un’intervista per TVL e successivamente, il progetto e le audioguide sono state pubblicizzati durante una conferenza stampa presso il Consiglio Regionale di Firenze il 5 giugno 2018 in cui sono state rilasciate interviste per TV locali. Il progetto e’ stato pubblicizzato su giornali online . Le 6 audioguide verranno proposte agli enti locali e a operatori del settore per la promozione turistica.

 Materiali Prodotti

 

  1. “Christmas Song “(Video)
  2.  Logo Contest
  3. “My School” (Video  del Gruppo Erasmus ) per il meeting in Germania
  4. “Tuscany and San Miniato” (PPT e video) per il meeting in Germania
  5. “G5 Professions in the Field of Tourism and Media” ( PDF, Ebook e video)
  6. “San Miniato” (5 Sights)  (opuscolo in PDF e ebook )
  7. “Survival Guide” per il Meeting a San Miniato ( opuscolo in PDF)
  8.  “Italy” (Gioco Online)
  9.  “San Miniato and Tuscany”(Gioco Online)
  10.   Materiale Pubblicitario per il meeting a San Miniato
  11.   Audioguide in 6 lingue relative a San Miniato e Fritzlar (Germania)

 

LINK

Materiale prodotto dal sito dell’IT  Cattaneo : Erasmus Plus & Comenius

Blog

http://erasmusplusk2.altervista.org/materiale-creato-per-il-progetto-erasmus-k2-young-tourismlisten-and-discover/

Sito del Progetto Erasmus Plus K2“Young Tourism: listen and discover.”

http://www.youngtourism.com/

Esempio di audioguide

http://erasmusplusk2.altervista.org/344-2/?doing_wp_cron=1530533961.7554790973663330078125

 

Coinvolgimento degli studenti (modalità e obiettivi delle strategie adottate):

  Modalita’

-ricerca di informazioni su Internet

-creazione del materiale

-revisione del materiale prodotto

-condivisione del materiale su WordPress, Padlet, Issuu, Quizziz, YouTube…

Tecniche utilizzate

 E-Learning

Creazione di Contenuti Didattici Digitali

Flipped Classroom

Cooperative Learning,

Learning By Doing

Obiettivi delle strategie adottate

Il progetto ha lo scopo di:

-favorire lo sviluppo di competenze imprenditoriali con riferimento al settore turistico

-rafforzare le abilita’ e competenze linguistiche

-sviluppare e rafforzare le competenze digitali, informatiche e di marketing

-stimolare la partecipazione attiva degli alunni al dialogo educativo

-far riflettere sui beni culturali del proprio territorio

-far conoscere e apprezzare il nostro territorio agli alunni delle altre nazioni

 

Erasmus Plus K2:Young Tourism:Listen and Discover

 L’Istituto Tecnico “Carlo Cattaneo” ha ottenuto quest’anno un finanziamento per partecipare a un progetto biennale(2017-2019)Erasmus Plus K2  con gli istituti superiori di quattro nazioni europee :Germania, Finlandia, Spagna e Polonia.

L’obiettivo principale del progetto, dal titolo Young Tourism: Listen and Discover,  e’ quello di sviluppare le competenze linguistiche, le “soft skills” come capacità di collaborare, autonomia e senso di responsabilità e le competenze digitali utilizzando le nuove tecnologie nella comunicazione di contenuti culturali e didattici, approfondire la conoscenza del mondo del turismo, promuovere la mobilità, far acquisire la capacità di lavorare in gruppi internazionali e sviluppare la comunicazione interculturale e la creatività.

Gli studenti lavoreranno insieme alle docenti responsabili, Mila Nuti e Maria Beatrice Bianucci, e analizzeranno la regione e il territorio in cui vivono dal punto di vista geografico, artistico, culturale, economico e turistico creando opuscoli, presentazioni “PowerPoint”, video e poster e audioguide.

 I materiali prodotti in lingua inglese verranno confrontati e condivisi con gli studenti  delle nazioni partner e pubblicati su “Twinspace”-eTwinning, sul sito delle scuole appartenenti al partenariato, su siti web e blog.  Tali prodotti verranno disseminati a scuola e proposti anche agli enti locali e a operatori del settore per la promozione turistica.

In questi due anni saranno promosse esperienze di mobilità e accoglienza in ciascuno dei paesi coinvolti. Le mobilità si svolgeranno in Germania, Finlandia, Spagna ,Polonia e Italia, a San Miniato, nel maggio 2018, momento importante che vedrà gli studenti delle classi  del corso turistico svolgere il ruolo di tour operator e guide turistiche per accogliere le delegazioni dei paesi partner.

Il primo incontro dei docenti del nostro istituto, Mila Nuti e Susanna Puccini,con i docenti delle scuole partner e la Coordinatrice del progetto si e’ svolto a Fritzar in Germania a novembre 2017. Durante l’incontro i docenti si sono confrontati sui contenuti del progetto e hanno definito  il piano di lavoro da sviluppare durante i due anni.

 

Label Europeo delle Lingue 2013

 

http://www.gonews.it/2013/11/18/il-cattaneo-allavanguardia-per-linsegnamento-delle-lingue-riceve-un-premio-a-livello-nazionale/

Il ‘Cattaneo’ all’avanguardia per l’insegnamento delle lingue riceve un premio a livello nazionale

L’istituto tecnico sanminiatese si è classificato al terzo posto in Italia nell’ambito del Label Europeo’ delle Lingue 2013 con il progetto Comenius Multilaterale 2011-2013 dal titolo “A Trip across Europe – Entrepreneurship and Tourism”

L’istituto tecnico ‘Carlo Cattaneo’ ha ottenuto il ‘Label Europeo’ delle Lingue 2013, marchio di qualità riconosciuto alle migliori esperienze di insegnamento e di apprendimento linguistico in Italia, classificandosi terzo a livello nazionale con il Progetto Comenius Multilaterale 2011-2013, dal titolo “A Trip across Europe – Entrepreneurship and Tourism”. Progetto che ha visto la collaborazione di dieci studenti del corso E.R.I.C.A. : Alessandro Bini, Melania Cappellini, Andrea Colombini, Federica Giannini, Rebecca Mandorlini, Klaudia Masha, Eleonora Meini, Martina Pini, Lucrezia Puccioni e Cora Vivaldi, guidati dalle docenti responsabili Maria Beatrice Bianucci e Mila Nuti con studenti e docenti di altri sette paesi dell’ Unione Europea: Austria, Francia, Germania ,Olanda, Spagna, Slovacchia e Turchia. Il progetto e’ stato notevolmente apprezzato dalla commissione esaminatrice per l’argomento affrontato e soprattutto per il materiale prodotto usando le nuove tecnologie.

La cerimonia di premiazione dei progetti vincitori del ‘Label Europeo’ delle lingue 2013 si e’ svolta a Palazzo Campanari, presso lo Spazio Europa della Rappresentanza in Italia della Commissione europea a Roma, alla presenza del direttore della Rappresentanza in Italia della Commissione Europea, del Direttore del Ministero del Lavoro e delle politiche sociali, del Direttore del Ministero dell’Istruzione, dell’ Universita’ e della Ricerca, dei rappresentanti dell’INDIRE e ISFOL e dell’ Agenzia Nazionale LLP il giorno 12 novembre 2013.

Gli enti promotori hanno messo in evidenza che le lingue hanno un ruolo sempre più strategico e decisivo e possono offrire all’Europa un modo per affrontare le sfide economiche e sociali del nuovo millennio. Questi progetti contribuiscono a innovare le esperienze di apprendimento e insegnamento linguistico e sono importanti per i discenti in quanto li rendono piu’ autonomi e creativi e pronti ad affrontare il mondo del lavoro e dell’università.

Alla fine della premiazione i responsabili dei progetti vincitori hanno partecipato a un ‘networking’ scambiandosi opinioni sulle esperienze svolte e sui materiali prodotti. Gli enti promotori hanno raccolto i dati relativi ai progetti vincitori del Label 2013 in un ‘book’, che e’ stato consegnato a tutti i presenti, utile anche per stabilire contatti tra gli istituti vincitori e per disseminare i materiali prodotti.

Il  progetto Comenius era relativo al turismo a livello economico. Le nazioni partner erano l’Austria, la Francia, la Germania, l’Olanda, l’Italia, la Slovacchia, la Spagna e la Turchia. Lo scopo principale era quello di guidare turisti con interessi particolari (per esempio turismo sostenibile, musica,…) per l’Europa visitando le nazioni partner . Il progetto, destinato agli studenti del corso E.R.I.C.A. del nostro istituto , intendeva incrementare la mobilita’ degli alunni, potenziare le loro abilita’ linguistiche e conoscenze turistiche- economiche, artistiche e storico-culturali .

Durante i due anni di progetto gli studenti hanno utilizzato la lingua inglese per comunicare e per lavorare in gruppi internazionali e hanno sviluppato le loro abilità manageriali e il senso di responsabilità, hanno creato pacchetti specifici per turisti, usato le strategie pubblicitarie e di marketing e migliorato le abilita’ TIC , usando le nuove tecnologie.

Gli studenti hanno presentato la loro scuola, città e regione con video, presentazioni powerpoint e brochures, e ,successivamente, hanno creato un’agenzia turistica europea, Eurodiscover, gestita dagli studenti delle otto nazioni partner, dopo aver analizzato ciò che era necessario per fondare una compagnia nel loro paese (leggi, tasse e business plan). Sono stati creati pacchetti turistici per turisti con interessi specifici ,poster, video e opuscoli e sono state redatte una serie di regole per lavorare in condizioni ideali nella compagnia .

Alla fine del progetto ogni nazione ha creato un gioco interculturale e organizzato uno stand con materiale pubblicitario e cibi tipici delle nazioni partner. Sono stati utilizzati siti web , documenti , materiale pubblicitario,testi economici e programmi informatici come publisher, internet , powerpoint , excel e word. Gli studenti hanno potenziato le loro abilità linguistiche in inglese e le abilita’ TIC,in quanto tutte le attivita’ sono state svolte in inglese e il materiale prodotto e’ stato creato usando le nuove tecnologie. Gli alunni sono stati motivati all’apprendimento della lingua inglese , del turismo e dell’ economia e sono diventati piu’sicuri e autonomi, capaci di risolvere problemi e situazioni e pronti a usare le loro abilita’ per creare diversi tipi di materiale.

Gli incontri, uno in ciascuna nazione partner, sono stati molto motivanti in quanto gli alunni hanno fatto amicizia con studenti della loro eta’ provenienti da altri paesi dell’Unione Europea e hanno avuto modo di conoscere tradizioni ,culture e modi di vita diversi.

Il materiale prodotto, che e’ stato caricato su Twinspace, Wikispace, Skydrive, sul sito EST  e sul sito della nostra scuola, verrà utilizzato da altri docenti (lingua straniera e di geografia e storia dell’arte) come materiale di studio per altri studenti.

I siti con i materiali prodotti dal gruppo Comenius sono:

http://www.europeansharedtreasure.eu/detail.php?id_project_base=2011-1-AT1-COM06-04911

http://new-twinspace.etwinning.net/web/p58758

http://atripthrougheurope.wikispaces.com

http://www.itcattaneo.it/comenius.php

https://1drv.ms/f/s!Ant1PC2OPZQJsG-

Progetto Comenius Multilaterale “Citizens of Europe: Past, Present and Future” 2013-2015-Meeting a New Milton (England)

 

Progetto Comenius Multilaterale: Quarto Incontro a New Milton ,Inghilterra

 

Tre studenti delle classi 3 AR e 4AR dell’ Istituto Tecnico “C .Cattaneo“ di San Miniato: C. Bucalossi, C. Mannucci ,L. Flammia, C. Biagioni, F. Ricci e V. Santarsiero  , hanno partecipato, insieme alle insegnanti Mila Nuti e Susanna Puccini, al Quarto Incontro del Progetto COMENIUS Multilaterale, dal titolo “Citizens of Europe – Past, Present and Future”, che ha avuto luogo presso la Ballard School, New Milton , Inghilterra dal 18 al 22 Maggio 2015.

Il gruppo Comenius e’ stato ricevuto a scuola dal Dirigente Scolastico e  guidato dagli alunni inglesi nella visita dell’istituto, situato  nella campagna inglese nei pressi  a New Forest.

Il programma ha previsto la visita a Christchurch, tipica cittadina inglese famosa per la sua antica cattedrale e a Tuckton Tea Gardens e la gita in battello a Mudeford Spit ,un villaggio inglese, originariamente di pescatori, che si trova nella contea del Dorset.

Nei giorni successivi sono stati visitati il Corfe Castle , la bellissima costa del sud dell’Inghilterra, caratterizzata dalle bianche scogliere di gesso ,fino a Lulworth Covee e Durdle Door e la localita’ turistica di Lymington, cittadina  situata nella contea dell’Hampshire.

Durante il meeting sono stati esposti gli autoritratti creati dagli studenti delle quattro nazioni ed infine ,nella Junior Library della scuola, si e’ tenuto un importante dibattito sui vantaggi e gli svantaggi di essere cittadini europei.

Gli studenti di ogni nazione , che avevano precedentemente preparato un opuscolo e un video a sostegno delle loro opinioni su questo argomento , hanno ampiamento  esposto le loro opinioni confrontandosi con i partner.

E‘ stata una settimana densa di attivita’ culturali e didattiche, ma anche di momenti di divertimento  e di svago , che ha  dato modo  agli alunni di confrontare culture e tradizioni diverse , conoscere il sud dell’Inghilterra e stabilire rapporti di amicizia con  gli studenti degli altri paesi.

FOTO – MEETING a NEW MILTON

https://1drv.ms/f/s!Ant1PC2OPZQJ5UzKsE5yqjrVzxyA

Progetto Comenius Multilaterale :“ Citizens of Europe: Past , Present and Future”2013-2015- Meeting a San Miniato (Italy)

Progetto Comenius Multilaterale :“ Citizens of Europe: Past , Present and Future”2013-2015- Meeting a San Miniato (Italy)

Si e’ appena concluso il Terzo Incontro del Progetto COMENIUS Multilaterale “Citizens of Europe: Past, Present and Future”,che ha avuto luogo presso l ‘ ” I.T. “C. Cattaneo” di San Miniato dal 16 al 20 Marzo 2015.

Dieci studenti delle classi 3 A Relazioni Internazionali per il Marketing : Alice  Benozzi, Camilla Bucalossi, Fioretta Emilia Bulleri ,Victoria Callara, Alessia Elefante , Luca   Flammia , Martina Guarnacci ,Chiara Mannucci ,Vittoria Massini ,Bianca Matteucci; tredici alunne della classe 4 A Relazioni Internazionali per il Marketing  : Valeria Bertini, Chiara Biagioni, Giada Biotti, Eleonora Bini ,Annalisa Buglioni, Anna Montanelli, Virginia Milianti, Rebecca Paghi, Maria Pagliarulo, Greta Puccioni,Francesca Ricci,Valentina Santarsiero, Lisa Terreni e Tommaso Giorgi (I BE) e Gregorio Rossi(4AA)hanno ospitato i venticinque studenti provenienti da New Milton in Inghilterra , Hennef in Germania e  Palma di Maiorca in Spagna .

Gli alunni italiani , inglesi , tedeschi e spagnoli , insieme agli  insegnanti responsabili , Mila Nuti , Maria Beatrice Bianucci , Isabelle Cottard , Suzanne Prout,Ulrike Biermann, Michaela Dasbach, Isabel Gelabert,Francisco Valdivieso and Margarita Ramis hanno lavorato al progetto dal titolo“Citizens of Europe: Past, Present and Future” e hanno prodotto video relativi alla propria regione e citta’ ,un opuscolo e un video relativo alle leggende di San Miniato e una” Timecapsule “ , contenitore in cui gli alunni di ciascuna nazione hanno inserito un oggetto simbolo del nostro tempo. A tal fine gli alunni italiani hanno prodotto una scarpa di pelle e una  piccola valigia rivestita in pelle .

 “E‘ stata una settimana meravigliosa ,densa di attivita‘ culturali e didattiche, ma anche di momenti di divertimento  e di svago” ,commentano gli studenti,” una settimana interessante in quanto ci ha fatto sentire cittadini  dell’ Europa e ci ha dato modo di confrontare culture e tradizioni diverse , conoscere il nostro territorio e ,soprattutto, stabilire rapporti di amicizia con studenti e insegnanti  provenienti da sette  nazioni europee diverse”.

Durante la settimana sono state visitate le citta‘ di Lucca , Pisa e Firenze, in cui i nostri alunni hanno fatto da guida turistica ai loro partner. Giovedi’  19 Marzo ,dopo il benvenuto del Dirigente Scolastico,Alessandro Frosini,e la vista della  nostra scuola, il programma ha previsto la visita, guidata da parte dei nostri alunni e da una guida messa a disposizione dal Comune ,della città di San Miniato e del suo sistema museale  e  l’incontro con il Sindaco, Vittorio Gabbanini, e il Vice Sindaco , Chiara Rossi, i quali hanno dato un caloroso benvenuto agli insegnanti  e agli studenti delle varie delegazioni. L’ incontro si e’ concluso con un momento conviviale offerto dall’Amministrazione Comunale.

L’Associazione Proloco e il Comitato Manifestazioni Popolari di San Miniato hanno organizzato un’ uscita straordinaria del Corteo Storico e gli alunni italiani hanno presentato  in inglese i personaggi  storici piu’ famosi di San Miniato , utilizzando le brochure in lingua  realizzate in collaborazione con i docenti italiani responsabili .

L’Associazione Proloco  e il Comitato Manifestazioni popolari hanno inoltre  offerto una cena a base di prodotti tipici Toscani nell’”Aula Pacis” in Piazza San Domenico a tutti i partecipanti e regalato agli ospiti prodotti tipici di San Miniato .

Non sono mancate le cene in ristoranti tipici per degustare le specialità gastronomiche del nostro territorio , una cena offerta dal Comune in collaborazione con l’Associazione Slow Food di San Miniato,una cena al ristorante “Upupa” e una cena presso il ristorante”Pepenero”.

L’I.T. “C. Cattaneo” ringrazia L’Amministrazione Comunale di San Miniato, l’ Associazione Proloco, l’Associazione Slow Food di San Miniato, il Comitato Manifestazioni Popolari  di San Miniato ( Corteo Storico ),Il Circolo “Cheli”, lo staff del “Cattaneo”, e  gli studenti del nostro istituto per aver collaborato all’organizzazione di questa settimana interculturale. Il quarto incontro avra’ luogo a  New Milton in Inghilterra nel maggio 2015.

 Foto https://onedrive.live.com/redir?resid=3fbedf2ed503aa1f%212359