SECOND MEETING ERASMUS PLUS K2 SAN MINIATO-May 2018

              

YOUNG TOURISM:

LISTEN AND DISCOVER.

                             SAN MINIATO (ITALY)

20 May 2018 – 26 May 2018
PROGRAMME ERASMUS PLUS San Miniato MAY 2018

http://www.ilcuoioindiretta.it/san-miniato/item/60058-itc-cattaneo-successo-del-gemellaggio-ue.html

http://www.gonews.it/2018/05/27/progetto-erasmus-plus-k2/

http://www.ilcuoioindiretta.it/san-miniato/item/60058-itc-cattaneo-successo-del-gemellaggio-ue.html

http://www.gonews.it/2018/05/27/progetto-erasmus-plus-k2/

Si e’ appena concluso il Secondo Incontro del progetto Erasmus Plus K2 dal titolo “Young Tourism: listen and discover”,incontro che si e’svolto a San Miniato dal 20 al 26 maggio 2018 .

23 studenti delle classi 3A Turismo, 3B Turismo, 2E Economico, 2F Economico, 4A Relazioni Internazionali per il Marketing e 1D Economico dell’Istituto Tecnico “ C. Cattaneo” di San Miniato, insieme alle insegnanti responsabili, Mila Nuti e Maria Beatrice Bianucci, hanno lavorato con 22 alunni e otto docenti Sirpa Kavén, Tiina Roine, José Antonio Muñoz Serrano, Andrés Manuel Domínguez Murillo,Birgit Anders,Frank Lambert, Dorota Kuźniewska, Joanna Kwiatkowska, provenienti da  quattro nazioni Europee: Germania, Polonia, Spagna e Finlandia .

Gli studenti sono stati ospitati dagli alunni del “Cattaneo” ,mentre gli insegnanti  hanno soggiornato presso il bellissimo ”Hotel San Miniato“, a San Miniato.

Lunedi’ 21 maggio, dopo il benvenuto del Dirigente Scolastico, Alessandro Frosini, e la vista della nostra scuola, il programma ha previsto l’incontro con il Sindaco, Vittorio Gabbanini, e l‘Assessore al Turismo, Giacomo Gozzini, i quali hanno dato un caloroso benvenuto agli insegnanti  e agli studenti delle varie delegazioni.

Gli studenti hanno visitato cinque luoghi famosi di San Miniato: il Comune, Piazza Bonaparte, il Palazzo dei Vicari Imperiali, la Torre di Federico e l’Oratorio del Loretino guidati dai nostri alunni delle classi 5 Turismo  e  successivamente hanno creato, in gruppi internazionali, dialoghi relativi ai cinque luoghi. Questo ha permesso loro di usare la lingua inglese e di acquisire la capacità di lavorare con studenti di nazionalità diversa, sviluppando la comunicazione interculturale.

Nei giorni successivi gli studenti hanno prodotto cinque audioguide in 6 lingue: italiano, inglese, tedesco, spagnolo, polacco e finlandese  relative ai luoghi visitati con l’aiuto di un esperto, un tecnico e una “storyteller” della ditta Manetti Audioguide.

Il progetto, infatti, prevede la creazione di  5 audioguide in 6 lingue in ogni nazione partner e  ha lo scopo di promuovere i rapporti tra scuole europee e la mobilità degli studenti, oltre a sviluppare la loro creatività e imprenditorialità e renderli consapevoli dell’importanza dell’industria turistica a livello territoriale, regionale ed europeo.

Gli alunni hanno, anche, creato  poster  relativi alle professioni nel settore turismo e media e video movie maker relative alla settimana internazionale.

Non sono mancati i pranzi a scuola, karaoke e balli, le cene presso ristoranti tipici della zona, la cena  presso il “Retrobottega”, offerta dall’Amministrazione Comunale”.

“E‘ stata una settimana meravigliosa, densa di attivita’ culturali e didattiche, ma anche di momenti di divertimento”, commentano gli studenti, ”una settimana interessante in quanto ci ha fatto sentire cittadini  dell’ Europa e ci ha dato modo di confrontare culture e tradizioni diverse, conoscere il nostro territorio e, soprattutto, stabilire rapporti di amicizia con studenti e insegnanti  provenienti da  nazioni europee diverse”.

L’I.T. “C. Cattaneo” ringrazia L’Amministrazione Comunale di San Miniato, lo staff del “Cattaneo”, e gli studenti del nostro istituto per aver collaborato all’organizzazione di questa settimana interculturale.

I seguenti alunni   hanno partecipato al Progetto Erasmus K2

  1. Eugenia Caglieri
  2. Matteo Cioni
  3. Alessia Scarselli
  4. Elena Pancanti
  5. Pietro Matteoli
  6. Martina Prato
  7. Nicole Ciabatti
  8. Mariantonietta Penna
  9. Yosra M’Hanbar
  10. Giorgia Valenza
  11. Elisa Degl’ Innocenti
  12. Lara delle Piaggie
  13. Greta Pellegrini
  14. Chiara Milani
  15. Virginia Russo
  16. Lucrezia Buti
  17. Rose Villalobos
  18. Alice Corigliano
  19. Elisa Morena
  20. Greta Nelli
  21. Tommaso Giorgi
  22. .Cesare Branca
  23. Emma Feldbusch
  24. Lea Poos
  25. Julia Eckert
  26. Susanna Wiesa
  27. David Schnurr
  28. Max Meister
  29. Virginia Orth
  30. Helena Strehl
  31. Ana Gutiérrez Ramiro
  32. Elena Álvarez Fernández
  33. Jara del Viejo Pacheco
  34. José Antonio Gordillo González
  35. José Manuel de la Cruz Gutiérrez
  36. Olga Kotynia
  37. Nikola Łakomska
  38. Agnieszka Stępień
  39. Joanna Lis
  40. Karolina Lis
  41. Jasmine Kolima
  42. Eemil Uusitalo
  43. Aleksi Pakarinen
  44. Nea Heinonen

Descrizione dell’attività da Settembre 2017 a Giugno 2018 :

Nel mese di settembre abbiamo iniziato a lavorare con le quattro scuole partner europee: Finlandia, Spagna, Polonia e Germania al Progetto Erasmus PLUS K2 Young Tourism :listen and discover.

Nei mesi di dicembre, gennaio e febbraio gli studenti del gruppo Erasmus hanno lavorato e analizzato la regione e il territorio in cui vivono dal punto di vista geografico, artistico, culturale, e turistico creando presentazioni “PowerPoint” e video. Sono stati creati un PPT e video relativo alla nostra scuola e un PPT e un video relativo alla Toscana e a  San Miniato. Gli studenti hanno, inoltre, raccolto informazioni relative a Fritzlar e hanno risposto alle domande di un gioco online relativo alla Germania e alla citta’ creato dalla scuola tedesca. E’ stato creato il logo del progetto scelto tra quelli creati dagli studenti di tutte le nazioni e fatto un video in cui  gli studenti di ogni nazione cantavano canzoni di Natale.

Nel mese di marzo si e’ svolto il secondo meeting a Fritzlar in Germania  dove i materiali prodotti in lingua inglese dagli studenti del nostro gruppo Erasmus sono stati confrontati e condivisi con gli studenti  delle nazioni partner e pubblicati su “Twinspace”- eTwinning, sul sito delle scuole appartenenti al partenariato e sul sito del progetto .

Durante l’incontro sono stati creati cinque dialoghi relativi a cinque luoghi di attrazione della citta’ di Fritzlar, dopo aver visitato la citta’ con una guida turistica, e creato cinque audioguide in 6 lingue (tedesco, inglese, spagnolo, italiano, polacco e finlandese) con l’aiuto di un esperto. Le 6 audioguide sono state proposte agli enti locali e a operatori del settore per la promozione turistica.

Nei mesi di aprile e maggio sono stati creati : il banner, i cartellini con i nomi degli alunni e dei docenti, gli attestati di partecipazione dei docenti e studenti un roll-up, vari poster e cartelloni per pubblicizzare l‘evento e creata una “Survival Guide” contenente informazioni sulla scuola, il territorio e dettagli sulle attivita’ del programma . Gli alunni del nostro gruppo Erasmus hanno creato due giochi online: uno relativo a San Miniato e Toscana e uno relativo all’Italia, che sono stati condivisi con gli studenti delle scuole partner. Successivamente hanno creato un ebook, un video e un PPT dal titolo G5 Summit: Professions in the Field of Tourism and Media e un opuscolo relativo a cinque luoghi di attrazione turistica di San Miniato dal titolo San Miniato

Nel mese di maggio gli studenti delle 5 nazioni e i docenti hanno visitato cinque luoghi famosi di San Miniato: il Comune, Piazza Bonaparte, il Palazzo dei Vicari Imperiali, la Torre di Federico e l’Oratorio del Loretino , guidati dai nostri alunni delle classi 5 Turismo  e  successivamente hanno creato, in gruppi internazionali, dialoghi relativi ai cinque luoghi. Questo ha permesso loro di usare la lingua inglese e di acquisire la capacità di lavorare con studenti di nazionalità diversa, sviluppando la comunicazione interculturale.

Nei giorni successivi gli studenti hanno prodotto cinque audioguide in 6 lingue: italiano, inglese, tedesco, spagnolo, polacco e finlandese  relative ai luoghi visitati con l’aiuto di un esperto, un tecnico e una “storyteller” della ditta Manetti Audioguide. Gli alunni hanno, anche, creato poster  relativi alle professioni nel settore turismo e media e video movie maker relative alla settimana internazionale.

Durante l’incontro con il sindaco e’ stata rilasciata un’intervista per TVL e successivamente, il progetto e le audioguide sono state pubblicizzati durante una conferenza stampa presso il Consiglio Regionale di Firenze il 5 giugno 2018 in cui sono state rilasciate interviste per TV locali. Il progetto e’ stato pubblicizzato su giornali online . Le 6 audioguide verranno proposte agli enti locali e a operatori del settore per la promozione turistica.

 Materiali Prodotti

 

  1. “Christmas Song “(Video)
  2.  Logo Contest
  3. “My School” (Video  del Gruppo Erasmus ) per il meeting in Germania
  4. “Tuscany and San Miniato” (PPT e video) per il meeting in Germania
  5. “G5 Professions in the Field of Tourism and Media” ( PDF, Ebook e video)
  6. “San Miniato” (5 Sights)  (opuscolo in PDF e ebook )
  7. “Survival Guide” per il Meeting a San Miniato ( opuscolo in PDF)
  8.  “Italy” (Gioco Online)
  9.  “San Miniato and Tuscany”(Gioco Online)
  10.   Materiale Pubblicitario per il meeting a San Miniato
  11.   Audioguide in 6 lingue relative a San Miniato e Fritzlar (Germania)

 

LINK

Materiale prodotto dal sito dell’IT  Cattaneo : Erasmus Plus & Comenius

Blog

http://erasmusplusk2.altervista.org/materiale-creato-per-il-progetto-erasmus-k2-young-tourismlisten-and-discover/

Sito del Progetto Erasmus Plus K2“Young Tourism: listen and discover.”

http://www.youngtourism.com/

Esempio di audioguide

http://erasmusplusk2.altervista.org/344-2/?doing_wp_cron=1530533961.7554790973663330078125

 

Coinvolgimento degli studenti (modalità e obiettivi delle strategie adottate):

  Modalita’

-ricerca di informazioni su Internet

-creazione del materiale

-revisione del materiale prodotto

-condivisione del materiale su WordPress, Padlet, Issuu, Quizziz, YouTube…

Tecniche utilizzate

 E-Learning

Creazione di Contenuti Didattici Digitali

Flipped Classroom

Cooperative Learning,

Learning By Doing

Obiettivi delle strategie adottate

Il progetto ha lo scopo di:

-favorire lo sviluppo di competenze imprenditoriali con riferimento al settore turistico

-rafforzare le abilita’ e competenze linguistiche

-sviluppare e rafforzare le competenze digitali, informatiche e di marketing

-stimolare la partecipazione attiva degli alunni al dialogo educativo

-far riflettere sui beni culturali del proprio territorio

-far conoscere e apprezzare il nostro territorio agli alunni delle altre nazioni